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陳經(jīng)綸中學(xué):致力棋類活動(dòng)開展 真正讓學(xué)生樂在棋中
作者：liz文章來源：足球直播吧發(fā)布日期：2019-12-16 08:58:06
‘陽光杯’等級(jí)賽在陳經(jīng)綸中學(xué)團(tuán)結(jié)湖分校進(jìn)行
北京時(shí)間12月7-8日，由北京滿紅棋類培訓(xùn)中心主辦，棋天下（北京）國(guó)際教育科技發(fā)展有限公司協(xié)辦的2019年‘陽光杯’朝陽區(qū)（冬季）國(guó)際象棋等級(jí)賽在北京市陳經(jīng)綸中學(xué)團(tuán)結(jié)湖分校初中部進(jìn)行，這個(gè)不算很大的賽場(chǎng)里坐滿了各個(gè)年齡層的小朋友大朋友們。
本次等級(jí)賽選址在北京市陳經(jīng)綸中學(xué)團(tuán)結(jié)湖分校初中部（原團(tuán)結(jié)湖三中）進(jìn)行并非偶然，據(jù)了解，該校致力于棋類教育活動(dòng)的開展已有20年歷史，這20年不間斷開發(fā)圍棋、象棋為代表的四棋項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校不僅有豐富的組織教學(xué)訓(xùn)練、比賽交流、承辦協(xié)辦各類棋類比賽等方面經(jīng)驗(yàn)，還為此專門設(shè)立棋類傳統(tǒng)文化課題研究經(jīng)驗(yàn)，秉持科研興校發(fā)展創(chuàng)新的理念。
校園棋藝文化
不僅如此，學(xué)校還是朝陽區(qū)棋牌協(xié)會(huì)三棋培訓(xùn)基地，全國(guó)國(guó)際象棋傳統(tǒng)校、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)會(huì)員單位，與北京市中小學(xué)體育協(xié)會(huì)、朝陽區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心、滿紅棋校保持緊密合作，在校內(nèi)棋類師資和校外棋類師資和技術(shù)指導(dǎo)方面都有保障；金啟昌和溫滿紅大師也曾來到校園內(nèi)為學(xué)生們講課，國(guó)際體育總會(huì)主席維爾·布魯根、北京市政府官員李衛(wèi)等官員領(lǐng)導(dǎo)來校考察，更有棋界名人聶衛(wèi)平、蔣川、金海英、劉碧君、吳宗翰等來校訪問。
學(xué)校將棋類活動(dòng)普及與競(jìng)技相結(jié)合，近三年學(xué)生全員參加棋類普修課程，參與率達(dá)到100%，每個(gè)學(xué)生必會(huì)一項(xiàng)棋，棋類課程注重學(xué)生多層次個(gè)性化發(fā)展，以象棋、圍棋為主，同時(shí)還開設(shè)了國(guó)際象棋、國(guó)際跳棋等全部世界智力運(yùn)動(dòng)棋類項(xiàng)目課程。不僅如此，學(xué)校還自編各項(xiàng)目棋類校本教材、學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)、教師手冊(cè)、博弈期刊、練習(xí)題冊(cè)、宣傳冊(cè)等共計(jì)16余冊(cè)。
學(xué)校自創(chuàng)的棋類教材
校內(nèi)的博弈棋社20年來競(jìng)賽方面也取得了不少亮眼成績(jī)，在團(tuán)體成績(jī)方面共獲得全國(guó)比賽獎(jiǎng)19次，市級(jí)21次，區(qū)級(jí)42次；3次獲得全國(guó)中學(xué)生比賽第一名，13次獲得北京市比賽中學(xué)組第一名，31次獲得朝陽區(qū)比賽中學(xué)組第一名。在學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)方面，共獲得全國(guó)比賽個(gè)人獎(jiǎng)60次，市級(jí)100次，區(qū)級(jí)219次，棋類特長(zhǎng)學(xué)生人才輩出，培養(yǎng)出12名三級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員。
張永清校長(zhǎng)（右）及周慧老師
張校長(zhǎng)和滿紅棋樓溫滿紅老師
借‘陽光杯’等級(jí)賽這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，很榮幸能采訪到北京市陳經(jīng)綸中學(xué)團(tuán)結(jié)湖分校初中部主管校長(zhǎng)張永清以及初中部學(xué)生發(fā)展處周慧老師，對(duì)于棋類活動(dòng)在校內(nèi)的普及等問題，有著豐富組織學(xué)生參賽及協(xié)辦比賽經(jīng)驗(yàn)的周老師和我們分享了他的看法：
Q：您認(rèn)為在校園開展棋類教育活動(dòng)對(duì)于學(xué)校以及學(xué)生來說有什么樣的意義呢？
A：校園開展棋類教育活動(dòng)也是學(xué)校貫徹落實(shí)立德樹人的一個(gè)方面，以棋育人，體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)特色，形成本校自己的文化特色和品牌。對(duì)學(xué)生來說，棋類體現(xiàn)的全局觀和思想方法是其他學(xué)科無法替代的，自覺遵守規(guī)則、落子無悔、謹(jǐn)慎縝密等行為習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)中小學(xué)生成長(zhǎng)特別重要。
Q：棋類活動(dòng)相較于其他藝術(shù)科學(xué)類的活動(dòng)在學(xué)校的開展過程中有什么難點(diǎn)嗎？
棋類是對(duì)抗性活動(dòng)，有鮮明的競(jìng)技特征，心理品質(zhì)影響很大，歸屬體育運(yùn)動(dòng)管理，同時(shí)又是思維運(yùn)動(dòng)形式，以邏輯推理和計(jì)算為基礎(chǔ)，類似奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，相較于其他藝術(shù)科學(xué)類的活動(dòng)，入門容易精進(jìn)難，需要時(shí)間領(lǐng)悟，校內(nèi)活動(dòng)時(shí)間明顯不足。棋類活動(dòng)不屬于表演類，可觀賞性差。棋類活動(dòng)雖然列入體育項(xiàng)目，但在市、區(qū)教委體育主管部門并沒有被足夠重視，甚至不會(huì)出現(xiàn)在調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，論文評(píng)比和課程都不會(huì)被提到，可能是與其他肌肉運(yùn)動(dòng)型項(xiàng)目相比比較另類，被完全排除了。學(xué)校在考慮和安排活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)結(jié)合學(xué)生自身?xiàng)l件和喜好，讓學(xué)生有所選擇。
Q：您覺得目前棋類教育的發(fā)展走勢(shì)怎樣呢？
A：總體來看，小學(xué)生課外棋類活動(dòng)比較多，而中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，課余時(shí)間少，課外學(xué)棋練棋很少，且棋屬于專業(yè)性比較強(qiáng)項(xiàng)目，沒有學(xué)校支持和推動(dòng)，棋類活動(dòng)很難搞起來。盡管大家都認(rèn)識(shí)到棋類有這樣那樣的益處，但在國(guó)家課程考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校面前，其他活動(dòng)都要讓路，因此棋類教育從幼兒園、小學(xué)到初中、高中的趨勢(shì)是直線減少的。
獨(dú)創(chuàng)棋刊
和兩位老師交談過程中，他們還同我展示了學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的棋刊，里面都是學(xué)生們自己關(guān)于學(xué)棋的感悟及心得，還有豐富的棋類歷史等等一系列知識(shí)，“這些啊都是我們學(xué)生自己寫自己畫的，很厲害的”、“這個(gè)學(xué)生從初一開始學(xué)棋，現(xiàn)在啊在清華上學(xué)呢”、“這個(gè)同學(xué)，我記得可清楚了，特別喜歡國(guó)際象棋，現(xiàn)在也是從事國(guó)際象棋教育呢”。。。。。。說這些話的同時(shí)，兩位老師臉上滿滿都是對(duì)學(xué)生的自豪和驕傲，這一幕讓我真切地感受到，兩位老師以及整個(gè)學(xué)校對(duì)開展棋類教育活動(dòng)，一直在秉承著他們以棋養(yǎng)德、以棋促智，以棋育人的初心及理念。
“樂在棋中”聶衛(wèi)平雕塑
采訪完，兩位老師很熱情地帶領(lǐng)我在校園內(nèi)參觀屬于他們特有的校園文化，校園內(nèi)不算大，但當(dāng)我們一走進(jìn)操場(chǎng)區(qū)域，映入眼簾的便是“樂在棋中”的聶衛(wèi)平雕塑，這一裝飾深刻地體現(xiàn)了學(xué)校校園棋文化主題。據(jù)周老師介紹，2010年4月，棋圣聶衛(wèi)平來校指導(dǎo)工作，任校內(nèi)棋校校長(zhǎng)，之后便有了這座“樂在棋中”塑像，它也成為校園獨(dú)具特色的人文景觀。不僅如此，學(xué)校樓道墻壁上貼滿了有關(guān)棋類的宣傳，棋類書法作品、十幾位大師簽名的棋盤、72件比賽獲得的團(tuán)體獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌、照片視頻等等，每一物件都有故事都有精彩，這些都是對(duì)學(xué)生教育的最好實(shí)物教材。
隨后周老師帶我們來到了一間教室，里面有四位同學(xué)在訓(xùn)練，周老師和我們介紹到，一會(huì)兒要帶他們?nèi)⒓颖本┦星嗌倌曛橇Υ髸?huì)的象棋團(tuán)體賽。離開之前，團(tuán)體里唯一一位女同學(xué)和我分享到，學(xué)棋讓她的課余生活變得更豐富了，她覺得下棋一點(diǎn)都不枯燥，很有趣。下午時(shí)分，周老師還和我們分享了學(xué)生比賽現(xiàn)場(chǎng)。
青少年智力大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
除了學(xué)生能夠積極參與學(xué)校開展的棋類活動(dòng)外，2012年校園棋隊(duì)還應(yīng)邀參加了北京市政府奧促會(huì)主辦的世界智力精英運(yùn)動(dòng)會(huì)象棋項(xiàng)目推廣活動(dòng)，師生應(yīng)邀參加了“讓智力運(yùn)動(dòng)走入百姓生活”、“大師進(jìn)校園”、“與大師交流互動(dòng)”等市政府奧促會(huì)組織的系列活動(dòng)，學(xué)校不僅推動(dòng)世界智力運(yùn)動(dòng)的普及宣傳工作，更是為棋類運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
通過此次交流采訪，我們發(fā)現(xiàn)棋類活動(dòng)還是很深受學(xué)生歡迎，在校內(nèi)開展棋類教育活動(dòng)能把學(xué)棋跟做人緊密結(jié)合起來，有助于“人的全面發(fā)展”，不僅促進(jìn)學(xué)生文化自信，也能讓學(xué)生認(rèn)知普遍得到提高，是傳統(tǒng)文化和棋類課程最佳結(jié)合點(diǎn)，棋類是智力運(yùn)動(dòng)、體育競(jìng)技類項(xiàng)目，具有多學(xué)科綜合特征，而與棋類有關(guān)的傳統(tǒng)文化，涉及多方面知識(shí)，對(duì)拓寬學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域等等方面都有積極意義，不過最重要的還是，學(xué)生們能夠從中真正感受到棋藝魅力，真正“樂在棋中”。