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有道家長會高朋滿座 柯爸談柯潔世界冠軍成長路
作者:新浪體育綜合文章來源:足球直播吧發(fā)布日期:2021-06-27 11:53:54
據(jù)有道縱橫公眾號報道。
活動回顧:柯潔爸爸直播談世界冠軍成長路
6月19日下午兩點,網(wǎng)易有道組織了一場別開生面的“家長會”,邀請圍棋世界冠軍柯潔父親柯國凡先生,80后作家百萬粉絲公眾號《伊姐看電影》創(chuàng)始人伊姐,有道少兒素質(zhì)類項目總負(fù)責(zé)人陳虎和有道縱橫項目負(fù)責(zé)人劉曉宇與各位家長們分享孩子學(xué)棋路上的故事并進(jìn)行答疑。
1。嘉賓致辭
陳虎老師致辭
陳虎老師從以下兩方面簡單分析了有道少兒布局的著重點與興趣班的現(xiàn)狀,為家長們?nèi)绾芜x擇興趣班提供了方向。
首先是有道布局少兒素質(zhì),多類目可供家長選擇,并且有道專注內(nèi)容,已經(jīng)做到行業(yè)內(nèi)較高的水平。而旗下的有道縱橫課程針對圍棋這一品類,精細(xì)打磨課程,在教授知識的同時也解決孩子枯燥坐不住等問題。
其次就是興趣班鄙視鏈與育兒內(nèi)卷的現(xiàn)狀和弊端?!氨患议L裹挾的孩子們,有的的確在興趣班中找到了樂趣,通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)發(fā)揮所長、激發(fā)潛力,但也有一部分始終是被迫遵從家長的要求,只因那是家長眼中‘應(yīng)該掌握的技能’,或是‘別人家的孩子都在學(xué)’。久而久之,興趣不僅沒有被激發(fā),反而在興趣班中徹底失去興趣”。陳虎老師強調(diào),興趣班還是要回歸本質(zhì),注重快樂的要義。
柯爸講述了參加此次活動的初衷,就想與各位圍棋家長們簡單地一起交流與分享他的一些經(jīng)驗和想法并希望孩子們都能從學(xué)棋當(dāng)中感受到快樂。
關(guān)于為什么和柯潔一起選擇選擇了有道縱橫,柯爸說:“我能真切地感受到這是一支快樂的隊伍,從課程和教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置到各種稀奇古怪的對弈互動,都在積極地傳遞著快樂,相較于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,中國孩子們能通過有道縱橫更輕松地把圍棋吃透學(xué)透,這是無論作為一個圍棋愛好者還是一名棋手父親都非??释吹降??;诖?,我和柯潔都非常愿意與有道縱橫一同,推廣圍棋啟蒙教育,讓更多的孩子與家庭愛上這項棋類運動,快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長。”
劉曉宇老師致辭
曉宇老師作為有道縱橫項目負(fù)責(zé)人和創(chuàng)始人,講述了他創(chuàng)立圍棋教育的初衷。他認(rèn)為線上圍棋教育可以將全國優(yōu)質(zhì)的圍棋教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)分享出去,大大解決了全國各地由于缺少圍棋老師而無法使圍棋更好的普及這一問題。并且有道縱橫花費很大精力制作難度可控、棋力可控,有復(fù)盤能力的圍棋AI產(chǎn)品并且添加了人人對弈和人機對弈相互補充的功能,讓孩子可以隨時隨地有“人”陪他下棋。并且有道縱橫正在研發(fā)利用AI打造圍棋教學(xué)練測評的系統(tǒng),以及伴隨孩子棋力增長的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),將國學(xué)語文與數(shù)理編程知識點融合到每一局棋中,達(dá)到‘千人千面’的學(xué)習(xí)效果,讓全球更多的孩子可以通過學(xué)習(xí)圍棋開發(fā)智力、獲得專注力與計算力,并發(fā)現(xiàn)思考的樂趣。
伊姐是80后作家,百萬粉絲公眾號《伊姐看電影》創(chuàng)始人,14歲出版人生第一部中篇小說《風(fēng)中的影子》,長期供稿于《ELLE》、《時尚COSMO》、《瑞麗》等雜志。
伊姐有兩個可愛的寶寶,大兒子葫蘆也一直在學(xué)習(xí)圍棋。伊姐以親身經(jīng)歷為例,為在場的家長朋友們分析她為什么為孩子選擇了圍棋和她在孩子學(xué)圍棋道路上的作用。
2。圓桌論壇
棋王柯潔的成長之路
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柯潔爸爸回復(fù)了各位家長關(guān)于柯潔小時候下棋時產(chǎn)生的問題的提問,并分享了自己在柯潔的學(xué)棋之路上是如何引導(dǎo)的。
隨即,家長們提出了“學(xué)圍棋要考慮孩子的天賦嗎”和“怎么判斷自己的孩子到底適不適合下圍棋”兩個問題,柯爸進(jìn)行了解答,陳虎老師和伊姐也分別給出了自己角度的分析。
關(guān)于輸棋的耐挫教育是怎么進(jìn)行的、孩子下棋老哭怎么辦、作為圍棋小白的陪練家長最需要注意什么、怎么陪練比較合適的幾個問題三位嘉賓也根據(jù)自身孩子的學(xué)棋經(jīng)驗給出了解答。
最后,四位嘉賓又分享了關(guān)于如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與天賦、素質(zhì)教育需要什么樣的家長、素質(zhì)教育行業(yè)未來發(fā)展的瓶頸與機遇三個問題,并和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行了討論。
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